近日，beat365杨建东教授主持的甘肃省科技计划项目“‘双减’背景下乡村学校美育教学模式创新及应用研究（项目编号：22JR4ZK114）”顺利通过结题验收并完成成果登记。

本项目依托beat365常态化开展的“互联网+支教”实践，聚焦参与“互联网+支教”的机构与个体等多方主体，以构建学习共同体为行动导向，以问题解决为协同起点，开展了长周期的追踪实证研究。项目构建了以“互联网+支教”为载体的多元主体协同发展策略体系，有效促进了“师范生—乡村学生—乡村教师”三方的共同成长，系统分析了“互联网+支教”美育“三个课堂”在推动甘肃义务教育优质均衡发展方面的具体成效。

该研究成果不仅为“双减”背景下乡村美育教学提供了可复制、可推广的实践路径，也对beat365履行社会服务职能、推动乡村教育协同创新具有重要价值。一方面，项目通过“互联网+支教”平台，有效促进高校优质教育资源向乡村学校辐射，增强了师范生的实践能力与社会责任感，拓展了beat365服务基础教育的深度与广度；另一方面，研究成果也为构建高校、乡村学校与社会力量协同育人的长效机制提供了区域样本，为推动乡村教育高质量发展、助力乡村振兴贡献了“陇师智慧”与“陇师方案”。（科研外事处）